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"1980美式保罗",　　新浪娱乐讯8月13日，小浪带领北京团员观看了电影。本次影迷评点评用户：30人；打分用户：29人，综合评分：9.79分。影片讲述了从上海转学到新加坡的六年级小学生梓豪（周俞辰饰）在学校很快就有了一群好朋友，其中包括：全校公认的学霸Jayden（江松恒饰），想子承父业卖鱼圆面的小胖（黄智扬饰），还有乐于助人的班长佳瑶（吴委恩饰）等。小升初考试号角即将吹响，梓豪的妈妈文婷（胡静饰）打响第一枪，她不惜辞去工作来到新加坡伴读。文婷为了提升梓豪的成绩花样促学，听从“军师”太太团给出的各项奇招，背字典、背小说等等。两人百般过招中梓豪不负母望成绩稳步提升。梓豪的进步引起了老“卷王”Jayden妈妈（柳胜美饰）的危机感，她身经百战、战绩赫赫随即下场应战，双方交手你来我往局面一度十分混乱。而学校更是派来了年轻帅气的李老师（容启航饰）来引导孩子们更加勤奋刻苦学习，一场为了升入名校的较量开始了……　　  　　总体评价：首先讲一和二文博均没看，刚开始以为是一部平平无奇的片子，直到电影深入，慢慢拉开帷幕，我看到了什么？不一样认知的影片。对文博来说，触动很大，为何。看着片子想到了自己，然后，观看影片过程中，数次落泪，哭了擦眼泪，哭了擦眼泪。文博想说，孩子的童年真的很重要，应该开心一些，而不是为了父母自己的虚荣心，攀比心，折腾孩子，弄得孩子遍体鳞伤，甚至，为了得到，不择手段。这都是不好的。希望我们每一个人，每一对父母，能真正明白，理解怎么去教育孩子，而不是成为考试，学习的机器，如果这样，最终，你得到的也是个机器人。文博希望，父母带好头，好好教育自己的孩子，三观很重要！学习很重要，快乐更重要！文博推荐指数五星！记得带家人去影院看！　　  10分　　我们天天要求孩子考100分上名校，试问这些是为孩子好还是对我们家长好？我们应该在学习道路上适当辅导，但是不应为他们做决定，不应把自己的意愿强加到孩子身上。值得庆幸的是影片中新来的年轻李老师很懂孩子，懂得鼓励式教育。是孩子和父母沟通的桥梁，是孩子们高压教育下的救命草。观影过后，让我深刻反省了自身教育孩子的方式。我以前总是要求孩子考满分，孩子考不到我就骂他，弄的孩子改考试卷子分数为了让我开心。现在我不在执着于满分，因为我认为最重要的是帮助孩子总结错误，一点点进步。总体评价：精彩直面家长孩子间的教育问题。故事题材：紧跟时代，孩子如何更好借助Ai和人工智能chatgap学习。主题主旨：家长要学会平等的和孩子相处，倾听他们的想法，而不是一味的说THisisyourowngood。　　   10分　　周俞辰和胡静在剧中饰演母子，两人的哭戏真的很厉害，让人很容易代入进去。柳胜美把现在许多家长为了控制孩子而做出极端手段的样子演的淋漓至尽。心思全花在了让孩子考第一名，没考到第一感觉全世界都毁了似得，从而做出许多极端的手段，导致孩子身心健康受到影响。知道孩子出事了才追悔莫及，正如导演说的：希望每位家长不要像影片那样，孩子出事了才知道珍惜！很推荐家长带着小朋友去看，真正建立起彼此之间的信任。每个人出生就带有一个app，无论是成绩好还是成绩差，他们都有自己擅长的技能，成绩不代表所有。　　  8分　　说真的，看到电影开头，胡静饰演的妈妈的中国式教育真的很窒息。虽然我是八零后，曾经接受的也是这种填鸭教育，但个人真的很不推荐这种。反而是现在九零后零零后的教育方式我比较推崇。很认同胡静的一句话：当你不和（所谓的敌人）对抗的时候，你会赢了它。无妨多让孩子们自己做决定，肯定会有很多惊喜。这部电影虽然前两部没看过，但这部很有意思，有笑有泪有心酸，小孩子们都很可爱。作为旁观者来看，每个小孩子的角色都有他们的发光点，只是父母总是会有望子成龙的心，做的有些急功近利了。也很理解老师的立场，尤其是李老师，又帅，又温柔，又有责任心的老师，谁不想要呢~　　   10分　　文婷从上海辞去高薪工作远赴新加坡陪读，现在的父母也太……既然会让孩子去整本书整本书的背，有的父母会给孩子一个快乐的童年，而有了父母直到把孩子逼出……才懂得，只要孩子幸福快乐就好，导演真的很会拍。这部电影值得大家带着孩子去看。　　 未评分　　原来全华人的教育理念都是一样的，望子成龙，望女成凤，《小孩不笨3》延续了前两部作品对教育问题的深刻探讨，通过一系列生动的情节展现了现代家庭教育的困境与挑战，特别是针对“小升初”阶段家长们的焦虑情绪进行了细腻刻画。《小孩不笨3》是一部具有深刻教育意义和社会价值的电影作品。它不仅让观众在娱乐中思考教育的本质和亲子关系的复杂性，还提供了有效的解决方案供观众参考和借鉴。因此，我强烈推荐大家观看这部电影。　　   10分　　电影真的太好看了！思绪直接回到20年前！导演通过精彩的叙事和生动的角色塑造，让我们看到了父母与孩子之间沟通的鸿沟。家长们一心为孩子的未来着根，却常常忽略了孩子内心真正的需求，导致亲子关系紧张。而孩子们在努力迎合家长期望的同时，也在不断地迷失自我。电影中的很多情节令人感同身受，无论是孩子们在学校的压力，还是家庭中的矛盾，都仿佛就发生在我们身边。它不仅仅是一部电影，更是一次对教育本质的深刻反思。它提醒着我们，每个孩子都是独一无二的宝藏，都有着自己的闪光点，而教育的目的不应是塑造千篇一律的模具，而是激发他们的潜能，让他们绽放出属于自己的光彩。真的很值得推荐！预祝票房大卖！　　号入口的猫 10分　　很荣幸参加这次活动，电影《小孩不笨3》不像有些电影是靠强情节来制造情绪，这部电影也有很多戏剧化的冲突，但主要的笑点和泪点都发自观众的情感共鸣，使我深陷其中，意犹未尽！影片主要讲述的两个妈妈对孩子不同的教育，胡静和柳胜美老师都演得超级超级好（也非常非常非常漂亮！影片这是第三部，前两部都拍摄于二十二年前，口碑都还不错，找时间去看看。不想国内卷，那就出国卷，友情，亲情和家庭问题在这部剧有多重反映，非常贴合现在的时代背景。没有看过前几部的我刚开始坐在影院里还些许担心，可影片刚一播放我就打消了这种顾虑，有泪有笑，这里每个妈妈都是一个个现实版的缩影，你一定会有一种错觉，里面的台词和经历都能感同身受，不由得和角色一起哭一起笑。电影里的笑点也不少，即使是新加坡电影，也可以轻松get到里面的笑点，还有一个特点是中英掺杂，里面夹杂的新加坡式英语，我非常非常喜欢，激起了我学习英语的兴趣。另外就是容老师好帅，静姐好美！强烈推荐大家观看！八月十六日上映哦~带好纸巾一起走进电影院观看吧。　　   10分　　导演用幽默诙谐的方式展现了亲子关系的复杂和多样，让人在轻松愉快的氛围中感受到家庭教育的重要性。同时，影片也提出了很多引人深思的问题，比如“我们到底是为了孩子好，还是为了满足自己的期望？”、“教育是否应该只是追求成绩，而忽略了孩子的内心需求？”等等。　　   9分　　终于有机会看一次新加坡电影，从陪读妈妈与转学生视角切入内卷残酷温情又令人思考的教育困境，是我都付出这么多望子成龙的焦虑和都是为了你好的善意的谎言。结合我个人成长经历及家人为了我升学在北京陪读的经历，观影过程既心酸又有共鸣。教育不仅仅是对孩子的教育，更是对家长的教育，家长不能沉迷于满足虚荣心与攀比欲而逼迫孩子次次考第一；同时教育更需要家庭孩子学校社会等多方努力形成合力，将唯成绩论转化为综合培养，让孩子们在快乐中成长，成为有用的人。　　木子  10分　　《?小孩不笨3》?是一部深刻反映当代家庭教育问题的电影，?如海外求学、?鸡娃现象等，通过孩子们的视角，?带领观众重新审视成长的意义，?并引发对现代教育体制的深刻反思。?影片提醒家长们，?在教育孩子的过程中，?应更加关注孩子的内心世界，?尊重他们的个性和选择，?而不是一味地施加压力和期望。?同时，?呼吁社会对教育有更全面的理解，?不仅仅是追求分数和成绩，?而是顺应孩子们的发展，?看到他们的闪光点，?让他们在健康、?快乐的环境中成长。感觉小演员们演的都很认真，很用力，两个新加坡的小演员映后互动很活泼很可爱。可能是文化差异的区别吧，感觉电影中对孩子的处罚比较严厉，藤条打手打屁股啊，我这场有很多孩子哭了，表示不想看，当然，也有被故事情节感动。总体来说《小孩不笨3》剧情紧凑，节奏明快，既有深刻的思考，又不失轻松幽默，适合全家观看。　　  8分　　这应该是我有生之年看过的第一部新加坡??电影~不过几年前展现过大量新加坡社会文化的的美国片《摘金奇缘》倒也让我对本片所呈现出的典型的喜剧风格感觉很是熟悉和亲切。与成年人角色相比，片中孩子们的角色设定和表演更符合其年龄段所应具备的心智特点，因而更显自然和真实可信；而部分成人角色出于喜剧效果的需要，其言行举止不免过于夸张做作或流于刻板形象，从而在一定程度上削弱了站在母亲对立面的梓豪和Jayden所面临的困扰给观众的冲击力…个人觉得李老师应该在Jayden和他妈妈Sophia的和解过程中扮演更主动和重要的角色——那样会比在全片后1/4的时间里完全“停职休假”要有意思有看头得多；另外Jayden的爸爸虽然是个与其虎妈形成强烈对比的慈父形象，但其明显过于弱势和被动，虽然嘴上不赞同但实质上旁观和默认了妻子对儿子的PUA，这一点多少有些拧巴…总体来说是一部比较欢乐和动人的家庭喜剧电影。值得推荐。　　  10分　　这部电影真的很推荐，看完以后有很多感触，原来卷存在于每个亚洲家庭，只不过方式不同而已。喜欢这部电影的原因是因为内容很真实，而且有共鸣。全员演技在线，看哭了在场的很多观众在一些情节中。每位演员都演出了其角色的特征与魅力。映后在于导演的交谈中发现他是一位有思想且有文化高度的人，其电影看完也能发现其内容拍摄节奏紧凑，内容真实而生动。我认为这是十分不容易的，而导演恰恰以小孩子的视角来看每个家庭所面对的问题。题材是与时俱进的，内容是超越传统的。很不错这部电影，期待下次梁导作品。　　   10分　　没想到这个很有名的系列电影还能重起，想想当年的两部看得人有笑有泪，如今二十年过去，电影虽带给观众新的人物与故事，但永远讲不完的主题仍然是父母望子成龙心切与孩子自身成长的情感需求的矛盾关系，在探讨子女教育的问题上有着和前两部共同的特点，人情味是这部新加坡电影的灵魂，故事中的小主公的遭遇起伏特别让人揪心也每每让人落泪动容。　　   10分　　关于孩子教育成长的一部新加坡影片，家长们看一定会有共鸣感。虽然国别不同，教育模式有异，但家长对孩子成长教育所面临的问题，应该是相同的，影片从孩子的视角来反观家长们，老师们的视角也是在辅助这条主线叙事；家长们“望子成龙，望女成凤”的心态，以致管教用力过度，反而不利于孩子的成长，家庭教育实则更为重要；时代的发展，科技的进步，都对教育模式带来了前所未有的问题，但尊重每个生命体的完全独立性，不应有任何变化，影片也在试图发问当代的家长们，答案究竟如何，特别推荐大人们去影院观看！！　　宝藏   10分　　今天跟随微博观影团参加了 电影小孩不笨3 的首映礼，电影片长感人，看得酣畅淋漓。电影设定非常符合当下“鸡娃”的大环境，在1.2部珠玉在前的前提下，依然是可圈可点。小演员的表演很自然，有被梓豪的演讲段落感动到，其余小朋友也都贡献了精彩的表现；父母角色在本片中发挥着极为重要的作用，从鸡娃到醒悟，从为了自己到为了孩子，相信给在电影院的很多父母都上了一课。映后的交流很愉快，导演还带领主创和现场观众合唱了主题曲。　　  10分　　整部电影有泪点有笑点，还有亮点。数学老师很帅，家长演绎的也很真实，作为家长看了这部电影深受启发，帮我们找到养育孩子的初心，恰如他出生时我们想的，希望他健康成长，希望他快乐开心。随着年龄的增长，我们对孩子的要求越来越高，希望他处处优秀，有时甚至把自己的梦想自己的希望寄托在孩子身上，作为家长我们也要时常反思，常思己过。祝大麦！　　   10分　　影片围绕着几个孩子和他们的家庭展开，生动地展现了孩子们在成长过程中所面临的种种压力和困惑，以及家长们在教育孩子时的迷茫与挣扎。电影中的孩子们有着各自独特的性格和梦想，但在传统的教育观念和家长过高的期望下，他们的天性被压抑，自信被打击。这让我深刻地认识到，每个孩子都是一颗独特的种子，有着自己的成长节奏和方式。我们不能用统一的标准去衡量他们，更不能强行将他们塑造成我们心目中的模样。家长们望子成龙、望女成凤的心情可以理解，但过度的关注和严厉的要求往往适得其反。就像电影里的父母，他们以为给孩子提供最好的物质条件，督促孩子努力学习就是爱，但却忽略了孩子内心真正的需求。孩子需要的不仅仅是物质的满足，更是情感上的支持、理解和鼓励。同时，影片也让我看到了沟通的重要性。在家庭关系中，良好的沟通是建立信任和理解的桥梁。如果家长和孩子能够坦诚地交流，倾听彼此的心声，很多误解和矛盾都可以避免。这部电影还让我反思了教育的本质。教育不应只是追求成绩和名次，更重要的是培养孩子健全的人格、积极的心态和独立解决问题的能力。我们应该尊重孩子的兴趣和选择，帮助他们发现自己的闪光点，让他们在充满爱和鼓励的环境中健康成长。总的来说，《小孩不笨 3》是一部引人深思的电影，它让我更加明白，孩子的成长需要我们用爱去陪伴，用耐心去引导，用理解去包容。愿每一个孩子都能在温暖的阳光下，绽放出属于自己的精彩。　　  10分　　《小孩不笨3》用幽默，感人的展现形式，将现实中的教育矛盾真切的展现出来。再次触动了观众内心深处关于亲子教育和成长的弦。影片中孩子们的天真无邪与面对压力时的迷茫无助形成鲜明对比，引人深思。父母们望子成龙的急切与缺乏理解的教育方式，反映了现实中普遍存在的问题。它提醒我们，每个孩子都是独特的珍宝，爱与沟通才是引导他们成长的正确钥匙。这部电影不仅令人感动，更是一堂深刻的教育课，让我们重新审视亲子关系。　　   9分　　作为妈妈，看了影片真的是痛哭流涕。电影抓住了所有妈妈和孩子之前的矛盾点。平日里孩子的游戏瘾，妈妈为了鸡娃使用的各种“秘籍宝典”。妈妈的焦虑，孩子的压力，同学间的友情和相互帮助，在影片里都一一呈现。以第三视角看到了家庭教育里的问题，反思自己教育行为是否得当。其实现在孩子的压力都来自父母，孩子之间的卷，有一部分是大人间的攀比。希望未来育儿的道路上家长不焦虑，孩子无痛苦。　　静丫头  10分　　非常有新加坡特色的一部电影，哭哭笑笑的看完了。导演有很好的宣传新加坡美食，有很有特色的马来口音，印度口音，华人口音。真实感人，也能引起一些共鸣和思考。孩子小时候，我们都期望孩子健康快乐，时间长了，我们却希望他能够得第一。一分两分有那么重要么，你们为什么像小孩子一样计较？Thisisallforyourowngood！　　   10分　　看了很感动，电影很写实，从电影里也看到了自己的影子，有时候对孩子学习要求过于苛刻，其实是想努力证明自己是一个成功的妈妈，无形中把自己的压力转移到孩子的身上。从电影中也汲取到了很多正能量，比如学习成绩不是通向成功的唯一通道，父母的关心和理解会让孩子成为一个阳光快乐的人。同时，电影里孩子们的友情和老师对孩子的理解也很让人感动。真的是一部好电影，会推荐给朋友， 祝电影大卖！　　 10分　　总体评价：五星，真实感，生活感，矛盾感拉满，强推去看，家有学童必不可错过。个人感受：观影过程完全不自觉的对号入座，一边哭一边笑的过程不再细数，观后不停反省自己，是不是过于焦虑，过于控制孩子了。故事题材and，主题主旨：故事是通过转学到新加坡的上海小学生梓豪和陪读妈妈一路克服重重困难，逆袭成为学霸的故事，反映出当代教育的内卷和家庭教育的畸形，表达出主创期待让孩子能发挥自己的专长，成为有血有肉的人，表达自己要表达的观点，有成为煮鱼丸面的大佬或者whatevertheylike的自由。演员表现：演员们的表现张力都很强，特别亮眼的是帅气的MrLee，简直是教师的理想型，正直帅气，尊重学生，真希望各学校以后照着这个模板范本招老师——只是李老师有一个小小的缺点，说话不算话呀，请问何时带全班同学游泳呢?？几位妈妈的演技也是非常真实，那发起怒来的吼叫。。。感觉不像演的。彩蛋：1。期待去新加坡吃美食，特别要尝尝鱼丸面和超级汉堡。2。开片的抢车位桥段链接了20年前的小孩不笨，引发孩子们强烈兴趣，想要看看前两部。3。好奇新加坡六年级各科试卷是什么样呀，看到小朋友们考试前和中国小朋友们的同款祈祷——在求人和求己之间选择了求佛。4。片尾曲很好听，也能引发孩子共鸣，愿孩子们都能成为有用的人。金句：这都是为你好！友情提示：泪点低需要带纸巾。　　一念之间   10分　　故事题材：讲述从上海到新加坡留学的小学生王梓豪和陪读母亲文婷之间“斗智斗勇”的爆笑故事的同时也传递了温馨与感动。这是第三部，前两部都拍摄于二十二年前，口碑都还不错，找时间去看看。不想国内卷，那就出国卷，友情，亲情和家庭问题在这部剧有多重反映，非常贴合现在的时代背景。我也是一会儿哭，一会儿笑，这里每个妈妈都是一个个现实版的缩影，你一定会有一种错觉，里面的台词和经历都能感同身受，不由得和角色一起哭一起笑。电影里的笑点也不少，即使是新加坡电影，咱们都能轻松get 到。还有一个特点是里面夹杂的新加坡式英语，太考验人了，还好有字幕。另外新加坡的美食也值得期待。总体评价：开学在即，带上孩子，带上纸巾，来一场说走就走的观影，“小孩不笨3”值得期待，除了生死，没有什么是过不去的坎。　　  10分　　《小孩不笨3》犹如一股温柔的清流，悄然触动了每一个观众的心弦。它不仅仅是一部电影，更像是一面镜子，映照出我们每个家庭在教育路上那些不为人知的辛酸与甜蜜。影片中的每一个场景，都像是生活中不经意间掠过的片段，却又能精准地击中我们内心最柔软的部分。孩子们的天真无邪与成人的复杂世界交织在一起，形成了强烈的对比与冲突。当看到梓豪为了妈妈的期望而默默承受压力，我们仿佛看到了自己或身边的孩子，那份对爱的渴望与对自由的向往，在成长的道路上显得如此矛盾而真实。而影片中的父母们，他们或严厉或温柔，但无一不在用自己的方式表达着对孩子的爱。然而，当这份爱变得过于沉重，甚至成为孩子肩上的负担时，那份心痛与无奈，也让屏幕前的我们感同身受。最打动人心的，莫过于影片中的和解与成长。当误解被解开，当泪水化作笑容，那种从心底涌出的温暖与释然，仿佛一股暖流，瞬间融化了我们心中的坚冰。我们为角色的转变而欢呼，更为自己能在影片中找到共鸣而感动。《小孩不笨3》就是这样一部能够触动心灵的电影，它让我们在欢笑与泪水中重新审视自己的教育方式，也让我们更加珍惜与家人之间的每一份情感交流。　　@用户6195053319 10分　　娃的观后感：小孩不笨3这部电影，整体表演的很生动形象，不仅讲了两个小男孩被妈妈逼着学习的故事，也演绎出了很多家庭的现状，我认为看了这部电影的家长也会对教育有了更深刻的了解（希望我妈妈看过后，也能让我在学习上更加快乐一些）。有时间我会和妈妈一起看《小孩不笨1》和《小孩不笨2》。　　  10分　　童真的友情还是优异的成绩，你会怎么选？10岁的孩子有他的答案，而我们做父母的却离真心越来越远，随着生活负担，工作机会，社会地位多方面的挤压下，我们把压力不断地施加在自己的孩子身上，看不到孩子的天赋才能，看到的只剩成绩。《小孩不笨3》的创作团队，细腻的捕捉到了这样的家庭问题，以新加坡的国内教育，展现了整个华语乃至全球化的教育怪圈。主创见面会拿出了满满诚意，所有主演几数到场，小观众们上台互动还有小礼物拿。结束后和其他家长孩子沟通，都觉得有很深共鸣，既好笑又好哭，或许这是我们每个人都需要补上的一课吧。　　   10分　　教育内卷全球化。一部历时20年的影片，从小孩不坏1到现在的3，似乎一步步更加踩在了时代的洪流上。让你一会儿哭一会儿笑，无论大人还是孩子。准备好纸巾，信我的。就如同影片末尾那首歌曲唱的一样，我们每个人生下来都有用。当你对孩子的期待降级，回到最初的模样，也许学习、成绩等显得就没那么重要了！　　   10分　　今天看完这部电影非常感动，作为亚洲优秀教育影片的代表，能继续拍到第三部真是为梁导点赞，希望大家尤其是各位为人父母能走进影院感受这部电影带来的笑和泪，懂得如何正确的爱自己的孩子！　　  10分　　加油，小孩不笨3，向所有的工作人员致敬。直面教育的所有问题，尊重孩子的个人意愿，加油，每一位爸爸妈妈。

"1980美式保罗",来源：南风窗作者|南风窗记者?星河2024年高考，落下帷幕。但高考的影子，在此后的人生里并不会消失。比如我，那么多年过去--**--　　来源：南风窗　　作者|南风窗记者 星河　　2024年高考，落下帷幕。　　但高考的影子，在此后的人生里并不会消失。　　比如我，那么多年过去，我还是会梦见高考，梦见高考前的艰辛，梦见考场上的焦虑。　　高中老师发的照片场景似曾相识：雨后的树荫道，穿着熟悉校服的高一二学生齐站两侧，抻开大红色横幅，为中间举旗跑过的高三学子加油打气。　　表姐发她的两个孩子读书和写作业的照片，配文是“努力就会有收获！”孩子们分别念小学和幼儿园，每天都有不知哪里来的作业，周末也都要上四五节课外补习班。表姐常常发这样的朋友圈，配文无一例外围绕几个关键词：“努力”“加油”。既是给孩子打气，也是给她自己打气。　　要知道，当一个非北上广中产区的普通母亲决定“鸡娃”，最大的挑战是她自己的体力。　　双语要从小抓起，即便学校不教，家长也必须有意识。每天一首古诗词，积少成多。外教布置的作业不仅是给孩子，也是给家长的。要多培养技能，即便以后不能指望学业有成，终身学习的习惯和兴趣的发展更重要。　　作为一个紧跟时代潮流的85后妈妈，表姐深知鼓励式教育的益处。她善于发现孩子们的优点，也善于在适当时候给予奖励和肯定——尤其是当肉眼可见的努力带来好成绩的时候。表姐深知鼓励式教育的益处/ 《小欢喜》剧照　　好成绩在可预见的轨道里是必需品。摆在前头的，是十多年后可能面临的中考分流，更多年后可能面临的没有大学上。就在前几天，转做志愿指导的考研名师张雪峰还在一场演讲上铿锵地说：“现在中考比高考难！”　　关关难过。世界在流动，除了从新的游戏规则里设法找到自我价值，人没有别的自洽方式。但不变的是，任何阶段都要努力，普通家庭的孩子仍然不能放弃这句真理的诱惑：“努力不一定有收获，但不努力一定没有收获”。　　在我家里，“努力”是代代相传的黄金信条。那是一种别无选择且被经验无数次验证过的信条，通过努力过上好日子，买房、送子女出国留学，这些都是母辈们不断实践过的。近十年来，一个鲜活的例子是我，一个沉默且稳定、省钱且省心地考上名校的好学生。　　就在前几天，高考前夕，母亲鬼使神差地翻出一些旧照片，是当年我的高考成绩和录取通知书，镜头摇晃，对焦不清，仿佛在极为激动的情绪下拍摄。她对自己的珍视无比自豪：“我都保留着呢”。　　高考距我已经是快十年前的事了，但脑海里还是残余太多场景不似梦境，而是宛如昨日鲜活：每天给自己布置的至少三套新鲜的真题卷；无数个靠雀巢罐装代替午休的中午；十分钟内解决的一顿午饭；坐在座位上用面包牛奶代替晚餐的三年傍晚；从未给自己周末和节假日的三年；还有千余个夜色未褪的校园清晨。寒来暑往，三年融成一天，其实从未真正远去。　　我当年所在的高中是全省最好的中学，环境秀丽，有山有水，上床下桌，食堂丰富。从宿舍走到教学区能走二十分钟，中间有长长的坡道，左侧是人烟寂寥的图书馆大楼，右侧是全校最大的操场。三年，每次路过它们，我几乎都手捧单词本或速记本，象征知识的烫金色雕塑和挥洒青春汗水的洁净塑胶跑道都与我无关，永恒的智慧和健康与我无关。它们在虚化的背景板里。《风犬少年的天空》剧照　　那些年，很多学校借鉴衡水模式，比如课间跑操。令我头疼的是，跑步时不能像走路那样一边背书。每周一早晨的升旗仪式，意味着少做半张卷子。高三时每周六下午放学，打车回家的三十块钱不能省，挤公交也许会损失宝贵的三十分钟。　　南方的冬天，里三层外三层地坐在没有暖气的教室里，手指冻得梆硬，下笔速度必然受影响。唯一的暖水袋交替捏在手里。在教室里坐一整天再起身，仿佛初学步，双脚麻得失去知觉。最冷的时候，为了节省早上穿衣服的时间，偶尔睡觉会不脱裤子与毛衣，从打着冷颤的凌冽清晨跳起来，枕头下还垫着昨晚背着背着背睡着的考点小册。　　高二上学期结束前，我自学完了三年文科科目知识，准确来说，叫做“考点”。剩下的时间，全部留给有针对性的重复训练，建立起对固定题型的肌肉记忆。到了高三，主科老师默许我可以不听课，按照自己的节奏刷题。我开始享受笔先于脑的感受，最丝滑的时候，四十分钟可以完成一张文科数学卷。后来高考的时候，我的确用了近一个半小时来反复检查。《盛夏未来》剧照　　校门口有一个神秘的大爷，他永远比其他教辅书店先一步拿到各大厂家的新题集，摆摊三天就可以卖完。我自然是第一时间买走的那批学生，买回来的新题与真题，就像冰淇淋那样紧迫地吸引着我。得抓紧时间写，否则就要融化。那天接下来所有的时间，我大概率会不吃不喝，把它们全部过一遍，了熟于心后，再耐下心来，重复那些其实已经被重复无数次的题型。　　重复是保证正确率的要义。我对此深信不疑。同一类题，重复犯错不要紧，但当重复的次数达到一定程度，就会形成肌肉记忆。相较于答案，出题人想考什么更重要。在数学与历史这两科尤为明显，背后的出题人就像一个精于伪装的AI，足量的数据能让你对付他。而妄图掌握作文答卷技巧，我甚至尝试过每天晚上“刷”一篇800字作文。　　离开高考十年后回望这些“努力”，不禁汗流浃背。汗颜于自己惊人的耐力，也感慨于人生恐怕再也找不到一个阶段如此笃信“努力”，再也回不到对延迟满足理论的那般深信不疑。《少年班》剧照　　现在，努力不叫努力，叫“卷”。而这个字通往的并不是任何一种可望见的终点，相较于此，人们更乐意谈论当下想要怎样的生活。　　回头看，当年那份对于效率的信仰，其实常常短视且自相矛盾。比如，高考的几个月前，几所高校来学校里自主招生，我不为所动，因为他们的讲座与宣传会薅去我多刷两张试卷的时间。　　“学霸”与“学神”是不一样的，这在今天依然可以是某种隐秘的共识。前者靠“努力”，后者靠“头脑”。我暗中羡慕班上那些正常吃饭睡觉、正常听课与作业的高分学生。他们不必非得靠磨出老茧的手指和写到两眼昏花的漫桌试卷来拿分。他们看起来总是自如，用今天的话来说，这叫做“松弛感”。　　相较于“努力”，“松弛”在今天似乎的确更受推崇。前者意味着紧绷，意味着患得患失，意味着随时可能进入争与好斗的状态。哪怕他们是无意的。后者则意味着稳定的精神状态与情绪价值，意味着兼顾优绩的实现与人的存在本身，令人歆羡。　　前不久采访一位农村出身且以此为研究对象的教育学者，如今身为大学教授的他，通过自己女儿的经验发现，现在的中小学教材，更侧重学生的理解能力而非答题能力。具体如何体现在分值上，我不得而知，但他颇为感慨：“我们那些年（80-90年代）的主流价值观‘努力’，如今好像更多被‘毫不费力’取代。”　　数年后，我在大学里遇到来自北京上海的学生，惊讶地得知他们的高中竟然可以选修哲学与艺术，他们不会因为去博物馆和图书馆而感到愧疚，他们不会将“高考失败”与“人生失败”划上等号。　　也有的学生，在专业和行业上早早依从父母的专业建议，或是全家人乃至几代的经验与资源。也有的父母早早盯准了一条少数人走的捷径，他们的孩子从中走出来，成为我们的同伴后，并不能理解我们所谈论的“卷”与“躺平”。　　对我们这样的人而言，适当时候的反思似乎是必要的，或者说，是注定的。可种种对于人的异化的反思，对于效率至上的反思，竟然都被某种隐微的自豪掩盖了。　　一个游戏的优胜者倒转头批判游戏规则似乎是不厚道的。而人会适时忘掉部分痛苦，就像女人生完孩子后忘记当时的疼痛，只留下对自己的感激与难以置信。据说这是一种自保机制。　　25岁以后，我的胃病开始变得频繁，每年都要来上几次急性肠胃炎。最严重的一次给自己叫了凌晨四点的“120”。在颠簸的车上淌过没有星星的黎明，我不曾想起那千余个省掉晚饭的备考日子。过去与现在之间某些隐秘的联结，在不知不觉的时候悄悄断掉了。　　离开高考后十年，我依然将“准时完成”和“最快交卷”之类的技能引以为傲。潜意识里，依然时刻想证明自己是一个合格品甚至是优秀品。我依然为闲暇感到羞耻，为低效感到自责。对批评玻璃心，对批评他人更是谨小慎微。　　时间仍然是金钱，努力与奋斗仍然值得被赞扬和歌颂，这没什么好推翻的。作为一名社会科学领域的从业者，我似乎有义务批判环境对人的异化，有必要用社会经济学与哲学理论来证明努力论在今时今日的水土不服。　　于是乎陷入这样的局面：一面用现代主义的怀疑论视角反思“优绩主义”，一面暗中知道自己内心深处仍是优绩主义的信徒，深藏着被落下的恐慌与忧虑。　　我常为自己的愚钝而懊恼，为不够胆识去创新而沮丧。那些学生时代留下来的“技能”，更多只是一种痕迹，一种源自某个真空阶段的肌肉记忆。偶然的某些时刻，它会暴露出来，让社会情境里的人尴尬。可也仅仅是尴尬而已，保有适度的怅然和费解，是重拾内在秩序的某种必要。　　不是午夜，而是某一天下午，临近傍晚，我从一个浑浊而寂寥的睡梦中惊醒，近视眼望见被窗帘筛出的黄昏，落日忽暗忽明。刚才的梦境里，我回到备战岁月，但成了一个特殊的备考生——我已提前获知了未来的去处，不需要高考成绩来进入大学。可不知为何，身处熟悉的场景里，我依然为高考紧锣密鼓，每一天依然紧迫慌张，悬梁刺股，视时如命。《青春派》剧照　　在回到过去的梦里，唯一擅长的还是解题与破题。醒来后惊魂未定，手中没有试卷，只有一把虚汗，竟觉得空落落的。睁开眼，生活中还有更复杂的难题等着。职业瓶颈期到底存不存在？要不要买房？在感受不到与年少时同等分量的热情前提下，要不要做一件事？比如，在没有充分激励的情况下，要不要继续做喜欢的事？不再有那么明晰的勇气和激情的时候，要不要去爱一个人？　　这是没有答案和时限的考场——用“考场”来作比喻希望不会太浅俗，在熟悉的场域里，陌生一次次发生。而在陌生的旅程中，我们一次次遇到暧昧不清的考题。　　只是再也猜不透出题人的心。　　高考把我们送到了一个位置上，高考中的胜利者可能会有一个更好的起点，但最终，人生怎么跑下去，希望还在自己，不在考试。　　文中配图部分来源于视觉中国，部分来源于网络点击进入专题：

"1980美式保罗",
作者：励诗婷

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"1980美式保罗",
总监制：桓海叶

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主 编：洋以南

编 审：佟佳梦秋

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